Gefühle zeigen sich in unterschiedlichen Formen
Bei einer psychischen Erkrankung gibt es immer mehrere Symptome. Welches Gefühl Sophie in den einzelnen Situationen begleitet, kannst du anhand ihres Gefühlstiers erkennen. Das Gefühlstier ist immer bei ihr.
Auch ihre Mitpatienten in der Klinik haben ihr Gefühlstier immer dabei. Erkenne, wie unterschiedlich die Gefühle je nach Krankheitsbild sind und in welchen Situationen positive Gefühle entstehen.
Lerne Sophie kennen und erfahre ihre Geschichte
1. Das Aufnahmegespräch
Bei der Aufnahme in unsere Klinik lernt Sophie zuerst ihre Bezugstherapeutin kennen. Bei diesem ersten Gespräch
kann eine Vertrauensperson dabei sein.
Die Therapeutin stellt Fragen zu Sophies Problemen und ihrer
Vorgeschichte. Gemeinsam erstellen sie Sophies Therapieplan.
Sophies Vater begleitet sie zum Erstgespräch mit der Therapeutin. Sophie ist niedergeschlagen.
"Warum soll ich in eine Psychiatrie?"
2. Die erste Gruppentherapie
Bei der Gruppenpsychotherapie lernt Sophie andere Jugendliche kennen, die in einer ähnlichen Situation sind wie sie.
Das Gespräch soll ihr helfen, sich mit ihrer Krankheit auseinander zu setzen.
Susi (14) hat eine traumatische Situation erlebt und hat nun mit einer Traumafolgestörung zu kämpfen.
Sie ist zurückhaltend, aber interessiert.
Manuel (17) hat ebenfalls eine Depression. Er ist traurig und still, beteiligt sich nicht am Gespräch.
Julia (16) ist magersüchtig. Sie fühlt sich zu dick, obwohl sie sehr dünn ist und Probleme hat zu Essen.
Sophie ist traurig. Sie weiß, dass die Therapie gut für sie ist, kann sich aber noch nicht damit abfinden, in einer Psychiatrie zu sein. Sie hofft dass es ihr bald besser geht, alle sind hier sehr nett zu ihr.
3. Sophie bei der Musiktherapie
Bei der Musiktherapie kann Sophie mit anderen Jugendlichen musizieren und so kreativ ihre Gefühle ausdrücken.
Die Musiktherapie soll die Gemeinschaft stärken und Freude bringen.
Julia übt verbissen. "Diesen Rhythmus muss ich doch hinbekommen."
Robin (13) hat ADHS. Er spielt sein Instrument nicht, sondern macht lieber Quatsch.
Sophie ist heute besonders unmotiviert. Das Musizieren macht ihr keinen Spaß.
Jonas (11) ist Autist. Er nimmt keinen Kontakt mit den anderen Kindern auf.
4. Erlebnispädagogik: Sophie beim Wandern
Mit anderen Menschen gut und glücklich zusammenzuleben lernt man am besten in der Gruppe. Bei Freizeitaktivitäten erlebt Sophie gemeinsam mit ihren Mitpatienten Neues, schließt Freundschaften und entwickelt wieder Selbstvertrauen.
Sophie freut sich, dass Janina sie anspricht.
Janina (17) hat Schizophrenie. Heute ist sie besonders gut drauf und spricht Sophie direkt fröhlich an.
Max (9) hat eine Angsstörung. Er wurde am gleichen Tag wie Sophie in der Klinik aufgenommen, allerdings auf der Kinderstation. Seine Geschichte kannst du hier nachlesen.
Max ist aufgeregt. "Wo geht es heute hin?"
5. Freizeitaktivitäten: Sophie geht mit ins Kino
Jede Woche findet eine Gruppenaktivität statt. Sophie nimmt an immer mehr Freizeitaktivitäten teil. In dieser Woche geht die Gruppe ins Kino. Die Ausflüge sollen die Jugendlichen wieder an Normalität gewöhnen und natürlich Spaß machen.
Julia fühlt sich nicht gut, Kino findet sie toll, Popcorn möchte sie aber eigentlich nicht essen.
Sophie gefällt der Ausflug. Sie freut sich auf den Film.
Manuel findet die Filmauswahl langweilig. Er würde sich am liebsten ins Bett legen.
6. Sophies erste Belastungserprobung
Sophie war über das Wochenende zu Hause. Ihr Vater bringt sie zurück in die Klinik. Bei der Belastungserprobung soll Sophie
herausfinden, ob sie schon wieder in ihrer gewohnten Umgebung zurecht kommt.
Sophie lächelt verhalten. Das Wochenende ist gut gelaufen. Trotzdem ist sie irgendwie froh, wieder in der Klinik zu sein.
7. Das Abschlussgespräch
Sophie hat es geschafft.
Am Tag ihrer Entlassung spricht sie noch einmal mit ihrer Therapeutin. Was hat sich getan? Welche Fortschritte hat sie gemacht? Wie wird Sophie zukünftig mit schwierigen Situationen umgehen?
Sophie ist erleichtert. Sie fühlt sich viel besser und auch gut vorbereitet auf ihre Zeit Zuhause und in der Schule.